[박사] 설명하기가 유아의 실행기능에 미치는 영향: 설명 대상의 상호작용 수준별 비교 (2020)

강수정 (지도교수 최나야) 국문 제목 설명하기가 유아의 실행기능에 미치는 영향: 설명 대상의 상호작용 수준별 비교 영문 제목 Effects of explaining on young children’s executive function : a comparative analysis of varying interaction levels during the explanation task 저    자 강수정 지도교수 최나야 발행년도 2020 권호사항(ISBN) 136 p. 주    제 설명하기 explaining상호작용 interaction유아 young […]