주제탐구표현활동은 아동과 함께 주제탐구표현활동을 진행하는 교사의 역량 및 성향이 프로그램의 질에 매우 지대한 영향을 끼친다. 따라서 똑같은 주제로 주제탐구표현활동을 하는 경우는 물론이고, 동일한 교육활동을 하더라도 탐구와 표현의 질이 달라질 수 있다. 서울대어린이집이 매 학기 회의를 통해 각 학급에서 진행된 다양한 주제탐구표현활동을 회의를 통하여 공유해온 이유도 이러한 특성 때문이다. 이 책은 주제탐구표현활동 프로그램을 실시하는 과정에서 교사의 구체적인 상호 작용방식, 구체적으로 어떻게 하는 것이 도움이 될지를 보다 더 생생한 목소리로 자세하게 보여 준다.