『유아 다문화 교육론』은 기존의 발달심리학 교재에서는 거의 강조되지 않은 인종과 민족, 사회계층과 성별, 그리고 다양성의 여러 측면에서 아동발달을 설명한 책이다. 유아다문화교육의 이론적인 내용과 실제적인 교육방법을 함께 다루며, 유아교사들이 실제 교육현장에서 어떻게 다문화 교육을 적용할 수 있을까 하는 질문에 구체적인 해결책을 제시하였다.